OSTERBAUM

Osterbaum – É uma “Árvore de Páscoa”.
        Reunimos as turmas da Educação Infantil e brevemente falamos sobre o verdadeiro significado da Páscoa em seguida enfeitamos a árvore de páscoa, conhecida como OSTERBAUM, todas as crianças estavam eufóricas e ansiosas para colocar os ovos pintados por eles.
      A OSTERBAUM teve início na Alemanha e depois foi levada a outros países pelos que emigraram. A árvore geralmente é montada com um galho seco, que simboliza o momento de sofrimento da morte de Jesus, um momento também de reflexão para todos. Nos galhos são colocadas cascas de ovos, que simbolizam a alegria da vida e a Ressurreição. As cores representam as diferenças dos povos. O ovo é símbolo de renovação e de vida que há dentro dele.
Coordenadora Luciana Carlini Hoffmann. 

BIBLIOTECA MUNICIPAL

Turmas: jardim I, jardim II e jardim III.

Fomos para a Biblioteca Municipal ouvir belas historias com a Bibliotecária Viviane e em seguida assistimos a um belo filme no cinema que fica ao lado da Biblioteca com direito a pipoca, qual foi o filme? O BOM SAMARITANO.

 A leitura durante a infância é uma poderosa ferramenta de apoio para a alfabetização  mas há muito mais do que a questão pedagógica e lúdica. A leitura é também propulsora de transformações sociais efetivas, pois permite o acesso à informação e a culturas que ampliam os horizontes de crianças e jovens que muitas vezes vivem limitados por barreiras sociais, além de formar adultos mais criativos e tolerantes.

Professora Nair B. Camilotti.

          A educação infantil participa todos os meses do projeto “Lançando Sementes” com a querida Beatriz da MEUC. Ela conta lindas histórias bíblicas, ensina cantigas e brincadeiras de forma atrativa e criativa. É um momento muito valioso! As crianças esperam a chegada dela com entusiasmo e expectativa. 

EINSTEIN apud MARTINELLI (1996, p. 51) afirma que:
“A mais importante busca humana é esforçar-se pela moralidade em
nossa ação. Nosso equilíbrio interno, inclusive da existência, depende
disso. Somente a moralidade em nossas ações pode dar beleza e
dignidade à vida. Fazer disso uma força viva e trazê-la para a
consciência é talvez a tarefa principal da educação”. 

Coordenadora Luciana Carlini Hoffmann

Escolha do tema de estudo do Jardim II

      A turma querida do jardim II se reuniu em roda, para escolher o tema de estudo. As crianças pesquisaram em revistas e livros algo interessante para o projeto. Depois de muito folhear, iniciou a votação, que levou um bom tempo para conseguirmos escolher, pois era muito animal pra ir eliminando e finalmente... o nosso primeiro projeto do ano será o sortudo, nosso amigo JACARÉ. 

Professora Márcia M. Navarro Nienow.
 

Dia do Cinema

        Pipoca, uma tela enorme na sua frente e um mundo de aventura e muita risada! 

        Foi o que aconteceu no dia 08 de março (sexta-feira) na Educação Infantil, neste dia proporcionamos para as queridas crianças, um dia tranquilo e aconchegante o dia do cineminha! Foi confeccionado ingressos para a entrada do cinema.
       Qual foi o filme? TOY STORY 3.
    O cinema estimula o imaginário. Coloca-nos em outro mundo onde experimentamos outras realidades. Podendo viajar no tempo através da cronologia das cenas, interligando presente, passado e futuro. O pensador francês Edgar Morin descreve o cinema "como uma possibilidade de refletir a realidade e o imaginário. Onde o indivíduo se insere na trama, se identifica com personagens e se projeta em outro mundo. Interligando as experiências dos personagens com as suas próprias".
Professoras Educação Infantil.

 

Jardim II

            A turma do jardim II estuda o projeto jacaré, então resolvi fazer uma brincadeira dirigida e divertida, nessa brincadeira, às crianças em dupla foram desafiadas atravessar um rio imaginário repleto de jacarés. Mas como atravessar o rio? Era simples!
          As crianças usavam apenas duas folhas, colocavam uma folha em sua frente e com seus pés pisavam nela e com a outra traziam para sua frente e assim até chegar à margem do rio!
            Foi um momento de muita risada e diversão!

“Brincar com crianças não é perder tempo, é ganhá-lo; se é triste ver meninos sem escola, mais triste ainda é vê-los sentados, enfileirados em salas sem ar, com exercícios estéreis, sem valor para a formação do homem.” Carlos Drummond de Andrade

 

 

 

 

Aulas de musicalização na Educação Infantil

           A música na educação infantil além de proporcionar mais alegria ao ambiente funciona como elemento facilitador do processo de aprendizagem. Através da música torna-se possível aprofundar ainda mais o processo educativo, e trabalhar com os sentimentos do educando, desenvolvendo o bem estar pessoal, o relaxamento, a concentração e principalmente o controle psicossomático.

  

       Nossa querida professora Andréia, traz para a sala vários instrumentos musicais e permite que os alunos manuseiem e se divirtam descobrindo outros sons. A aula de música é proporcionada desde o berçário até a turma do jardim III e isso é bom demais!

Coordenadora Luciana Carlini Hoffmann

PASSEIO DIVERTIDO.

                Realizamos na segunda-feira um passeio muito divertido pela escola, onde observamos várias árvores, plantas, pedras e outros. Mas o que realmente nos chamou a atenção foi a alegria das queridas crianças ao passearmos no galinheiro e para nossa surpresa as galinhas e os gansos estavam passeando no pátio. Com entusiasmo tentamos pegá-los, corremos e pulamos, foi um dia maravilhoso e cheio de encanto.

       No dia seguinte em roda de conversa com a ajuda da lua (fantoche), escolhemos o projeto. Surgiram muitos nomes tais como: elefante, cobra, aranha, joaninha, polícia e macaco. E por votação venceu o macaco. Que legal

Juntos faremos muitas descobertas sobre esse animal tão alegre e fofo.